(Ne) pitaj kako sam
Publikacija otvara teme s kojima se svakodnevno susreću, od pritiska koji osjećaju zbog ocjena, manjka samopouzdanja, obiteljskih problema i odnosa prema obavezama do odabira fakulteta i utjecaja okoline
Priručnik o mentalnom zdravlju "(Ne) pitaj kako sam" za svoje su kolege izradili učenici Gimnazije Antuna Gustava Matoša. Iskreno progovaraju o izazovima s kojima se svakodnevno susreću, o pritisku koji osjećaju zbog ocjena, manjku koncentracije i samopouzdanja, obiteljskim problemima, odnosu prema obavezama, odabiru fakulteta, pritiscima okoline, strahu od budućnosti i brojnim drugim brigama koje opterećuju mlade.
U fokus-grupi 134 učenika
Cilj im je poručiti vršnjacima da nisu sami te ih potaknuti na otvoren razgovor o mentalnom zdravlju i temama o kojima se često šuti. Priručnik je nastao u sklopu izvannastavne aktivnosti Škola i zajednica, pod vodstvom prof. Nevenke Fresl. Đaci su proveli fokus-grupu uz podršku nastavnika geografije Karla Maka, sudjelovala su 134 učenika svih generacija, a prikupljeni podaci pokazali su da se mnogi mladi osjećaju neshvaćeno i "nevidljivo" u svojim problemima. Sve te probleme i izazove autori priručnika podijelili su u šest tematskih cjelina, a savjete i stručne smjernice pripremila je profesorica informatike i suradnica na projektu Antonija Mihaljević Tonka.
Da iz svojih gimnazijskih dana nosi lijepe uspomene, ali je u njihovim razmišljanjima i situacijama prepoznala i dio vlastitog iskustva, rekla je gradonačelnica Petra Škrobot.
– Vjerujem da se svi možemo poistovjetiti s tim izazovima. Nije uvijek sve idealno, ali na kraju upravo oni lijepi trenuci prevladaju. Smatram da je sve kroz što prolazite priprema za budućnost, za fakultet, život i posao. Često se kaže: što vas ne ubije, to vas ojača. Možda zvuči kao fraza, ali u tome ima istine. Važno je imati cilj kojem težite jer tada i teži trenuci postaju lakši. Sigurna sam da ste ovdje dobili kvalitetne temelje za ono što vas čeka dalje. Svatko od nas nosi svoje borbe i izazove. Netko ih pokazuje više, netko manje, ali svi ih imamo i danas, u odrasloj dobi i na radnim mjestima. Najvažnije je ustrajati i u svemu pronaći nešto lijepo što će vas motivirati i voditi naprijed – istaknula je.
Posebno je pohvalila učenike zbog pristupa projektu.
– Postavili ste dobre temelje i pritom naučili mnogo više od samog dijeljenja svojih iskustava i problema. Upoznali ste se s istraživačkim procesom i osnovama znanstvenog rada, što će vam sigurno koristiti tijekom fakulteta, pri pisanju seminarskih, završnih i diplomskih radova – rekla je P. Škrobot, dodajući da joj je posebno draga otvorena komunikacija između učenika i profesora, a pozvala ih je i da se uključe u rad Centra za mlade.
Otvoreni za inicijative
Naglasila je da su Grad i ustanove za mlade otvoreni za prijedloge vezane uz predavanja, radionice, konferencije i teme mentalnog zdravlja, s ciljem stvaranja sadržaja koji odgovaraju stvarnim potrebama mladih.
Na uspješno provedenom projektu i predstavljanju priručnika učenicima je čestitao i na angažmanu zahvalio ravnatelj samoborske Gimnazije Franjo Bedeničić, a mentorica N. Fresl uputila je poziv mladima da, po uzoru na sudionike projekta, budu aktivni članovi zajednice, međusobno se osnažuju i svojim djelovanjem potiču pozitivne promjene.
