Osiguravanje jednakih prilika
Nastavljaju se razvijati projekti koji sustav odgoja i obrazovanja čine uključivijim, istaknuo je Romić. Program obuhvaća i dva komunikacijska posrednika
U novu školsku i pedagošku godinu Vinkovci ulaze s nastavkom programa potpore djeci s teškoćama u razvoju. Grad i ove godine osigurava pomoćnike u nastavi, stručne komunikacijske posrednike i pomoćnike u vrtiću, s ciljem stvaranja uključivijeg obrazovnog okruženja i jednakih mogućnosti za svako dijete.
U vinkovačkim osnovnim školama ove će školske godine biti angažirano 47 pomoćnika u nastavi i dva stručna komunikacijska posrednika. Njihova će pomoć biti dostupna za ukupno 51 učenika s teškoćama u razvoju, kojima će pružati podršku tijekom školovanja.
Vinkovački gradonačelnik Josip Romić istaknuo je da je osiguravanje jednakih prilika povezano upravo s pružanjem pomoći djeci kojoj je ona najpotrebnija. Naglasio je da Grad nastavlja razvijati projekte kojima se obrazovni sustav čini uključivijim, a djeci i njihovim obiteljima pruža konkretna podrška.
Program podrške nije ograničen samo na osnovne škole. U Dječjem vrtiću Vinkovci pomoćnici za djecu s teškoćama u razvoju osiguravaju se kontinuirano od 2018. godine. U ovoj pedagoškoj godini uključeno je 13 pomoćnika za 13 djece. Na taj se način i najmlađima osigurava dodatna podrška u svakodnevnom boravku u vrtiću, učenju, razvoju i odrastanju.
Romić je na početku nove školske i pedagoške godine zahvalio svima koji sudjeluju u provedbi ovih programa, posebno pomoćnicima u nastavi, stručnim komunikacijskim posrednicima i pomoćnicima u vrtiću.
– Svojim znanjem, strpljenjem i ljubavlju svakoga dana činite veliku razliku u životima djece kojima ste pomoć i oslonac – poručio je. Naglasio je kako se upravo kroz ovakve programe stvaraju uvjeti u kojima djeca mogu dobiti podršku koja im je potrebna, a njihove obitelji dodatnu sigurnost i pomoć tijekom školovanja i odrastanja djece.
Pomoćnici u nastavi pružaju neposrednu podršku učenicima s teškoćama u razvoju tijekom njihova boravka u školi. Pomažu im u svakodnevnim školskim aktivnostima, lakšem uključivanju u nastavu i komunikaciji te pridonose njihovoj većoj samostalnosti.
